21 октября 1773 года Екатерина II начертала на указе о создании инженерного училища по горной части «быть по сему». Эта дата стала днем рождения всего высшего технического образования России.

Сегодня Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II осуществляет подготовку высококвалифицироанных инженерных кадров для крупнейших российских и зарубежных компаний, занимающихся прогнозом, поисками, разведкой, разработкой и переработкой важнейших видов полезных ископаемых - нефти, газа, руд благородных, цветных и редких металлов, драгоценных камней.

Университет включает в себя 8 факультетов: 

• Геологоразведочный;
• Нефтегазовый;
• Горный;
• Строительный;
• Механико-машиностроительный;
• Переработки минерального сырья;
• Экономический;
• Энергетический.

Диплом Санкт-Петербургского горного университета – это знак качества, прекрасная путевка в жизнь. Высокий потенциал выпускников, подтвержденный их трудом в различных отраслях экономики, наглядно демонстрирует, что университет вносит достойный вклад в развитие интеллектуального потенциала нашего общества, экономического благополучия страны.

История Международного центра компетенций в горнотехническом образовании под эгидой ЮНЕСКО начинается с 2012 года, когда по инициативе Санкт-Петербургского горного университета и Фрайбергской горной академии был создан Мировой форум ресурсных университетов. Участники сессии Форума выработали предложения для ЮНЕСКО по объединению всех ведущих профильных вузов мира с целью решения глобальных вопросов мировой экономики, подготовки кадров и повышения безопасности и эффективности использования сырья.

Миссия Центра компетенций ЮНЕСКО соответствует четвертой цели устойчивого развития ООН: Обеспечение всеохватного и справедливого качественного образования и поощрение возможности обучения на протяжении всей жизни для всех.

Одной из главных задач Международного центра компетенций в горнотехническом образовании является формирование единого подхода к качеству подготовки и уровню минимальных пороговых знаний специалистов горнотехнического профиля. Также Центр способствует созданию благоприятных условий для обеспечения глобальной мобильности студентов, аспирантов, преподавателей и ученых отрасли.

Направления деятельности: 

• Проведение совместных инновационных исследований по приоритетным научным направлениям развития минерально-сырьевого сектора. 
• Создание опорных учебно-научных центров на базе ведущих университетов, сырьевых и энергетических компаний; проведение крупных и общественно значимых международных мероприятий с целью популяризации естественных наук и горнотехнического образования. 
• Создание унифицированной системы международной профессиональной аттестации специалистов минерально-сырьевого комплекса. 
• Создание условий для глобальной мобильности студентов, аспирантов и профессорско-преподавательского состава университетов мира сырьевого профиля и расширения межвузовского взаимодействия.

Организация объединяет более 100 вузов, чьи направления обучения связаны с подготовкой специалистов для минерально-сырьевого комплекса России.

Цель консорциума — рост уровня адаптации высших учебных заведений к запросам рынка труда и дальнейшая интеграция крупных профильных компаний, органов государственной власти и университетов.

В основе коллаборации лежит необходимость объединения усилий высших учебных заведений для создания внутри страны единого образовательного пространства посредством решения следующих задач:

• Консолидация интеллектуальных и материальных ресурсов для совершенствования учебно-методической работы.
• Расширение публикационной активности.
• Рост компетенций преподавателей.
• Обеспечение доступа для всех членов консорциума к учебной инфраструктуре и уникальному научному оборудованию флагманских вузов.
• Аккумуляция усилий в части влияния на государственные структуры с целью решения проблем, существующих в горнорудной и нефтегазовой отрасли, а также в системе высшего технического образования.